Tärkeimmät oppimispisteet
- Jopa opetusleluissa on sisällä tuntematon, automatisoitu «musta laatikko».
- Parhaat lelut ovat kuin tietokonelegot, joissa on tietokoneen osia ja kotitekoisia ohjelmistoja muovipalikoiden sijaan.
- Vuonna 2015 BBC antoi Micro:bit-tietokonesarjoja 11- ja 12-vuotiaille koululaisille Isossa-Britanniassa.
Perustus puuttuu
Pyörä on mahdollista purkaa osiin ja nähdä, miten se toimii. Sama koskee mekaanista rannekelloa, kaiutinta ja elokuvakameraa. Kun tietokoneet joutuvat mukaan, ohjelmistolla on taipumus lukita ns. mustaan laatikkoon. Et voi avata tai tutkia sitä. Ei ole mitään keinoa selvittää, miten se toimii. Se ei ehkä vaikuta tärkeältä, mutta maailman toiminnan ymmärtäminen muuttaa suhdettamme siihen. «Teknologinen lukutaito on paljon kuin yleinen luonnontieteiden lukutaito», Coster sanoo. «Käyttäminen ja puuhailu eivät ole sama asia. Jotta tämä tuttuus muuttuisi älykkyydeksi, yhteiskunnan on aloitettava…» toimii.» Monille lapsille asioiden purkaminen nähdäkseen, miten se toimii, on tapa ymmärtää maailmaa. Automatisoidut lelut eivät anna vihjeitä niiden toiminnasta. He voivat yhtä hyvin saada voimansa taikuudesta. «Nykyään lapset ovat välittömästi Internetissä, he pitävät hauskaa ja kuluttavat sisältöä heti», Maker Juniorin perustaja Alison Evans Adnani kertoi Lifewirelle sähköpostitse. «He eivät näe laitteisiinsa. Eikä niitä korjata, kun ne rikkoutuvat. Siellä on hienoja interaktiivisia ohjelmistoja ja halu rakentaa, muokata ja luoda on olemassa, mutta se tulee myöhemmin. Mutta perusasia uteliaisuus sen tukemaa teknologiaa ja infrastruktuuria kohtaan puuttuu.»
hyvät tietokoneet
Tietokone voidaan avata ja ymmärtää. Suurin osa ostamistamme laitteista ja leluista ei kuitenkaan ole rakennettu mahdollisiksi. Jotta ohjelmisto olisi käytettävissä, sen on oltava saatavilla tarkastettavaksi tai ainakin purettavaksi joko itse laitteessa tai ladattavaksi. Tämä mielessä pitäen leluja voidaan rakentaa. Vuonna 2015 BBC jakoi miljoona hakkerointipakettia brittiläisille koululaisille. Näitä ovat BBC Micro:bit, minitietokone ilman näyttöä, näppäimistöä tai mitään muuta.
Kasvava tietoinen
Kuten mikä tahansa koulutus, tapa, jolla opimme teknologiasta, vaikuttaa meihin aikuisina. Hyvä, perustavanlaatuinen ymmärrys tietokoneiden ja muun tekniikan toiminnasta on välttämätöntä paitsi maailman ymmärtämiseksi myös turvallisuuden kannalta. Kun yhä suurempi osa elämästämme liikkuu verkossa tai älykkäillä ja tyhmillä laitteilla, tietämättömyys voi paljastaa meidät. «Nykyään suurin osa teknologiasta on kytketty Internetiin, ja suurin osa siitä sisältää jonkinlaista henkilökohtaista tietoa», Mominformedin vanhemmuutta käsittelevän sivuston perustaja Lorie Anderson kertoi Lifewirelle sähköpostitse. «Mutta sen tukeman teknologian ja infrastruktuurin perustavanlaatuinen uteliaisuus puuttuu.» «Jos et osaa käyttää älylaitteitasi oikein, olet alttiina hakkeroinnille.» Takaisin aiemmin käyttämäämme pyöräesimerkkiin. Vaikka et olisikaan korjattava tai kunnostettava, voit ajaa turvallisemmin, jos tiedät kuinka pyöräsi toimii. Voit diagnosoida huojunnan ennen kuin poljin putoaa ja voit nähdä jarrupalan, joka on kulunut liian pitkälle. Tämä pätee tietokoneisiin. Niiden toiminnan oppiminen auttaa meitä navigoimaan nykymaailmassa luottavaisesti. «Jos emme ymmärrä ympärillämme olevaa tekniikkaa, siitä tulee taikuutta», Adnani sanoo. «Siitä tulee jotain, jota luulemme emme voi hallita ja jota emme voi muuttaa. Siitä voi myös tulla jotain, johon emme luota.»